Samen leren, samen impact: initiatieven van leerlingen voor een betere wereld
Tussen de mooiste voorbeelden uit de jaarverslagen van UNESCO Scholen vind je veel initiatieven van leerlingen. Jongeren die een bijdrage willen leveren aan een betere wereld, door zich sterk te maken voor het klimaat, de omgeving en de ander.
Zulke mooie voorbeelden vind je natuurlijk niet alleen op UNESCO Scholen. Het ministerie van OCW verzamelde in een magazine een aantal voorbeelden van maatschappelijke impact en sociaal ondernemen – op initiatief van leerlingen. In dit magazine kun je lezen hoe je de maatschappelijke betrokkenheid van leerlingen stimuleert en hoe je ze leert sociaal te ondernemen. Naast inspirerende voorbeelden bevat het ook veel achtergrondinformatie, bijvoorbeeld over hoe dit past binnen de taken van de school.
De activiteiten van twee UNESCO Scholen staan in het magazine uitgebreid beschreven: van Kindcentrum de Ontluiking (PO) uit Rosmalen, en Alfrink College (VO) uit Zoetermeer.
Bij De Ontluiking is -samen met de kinderen- een prachtige moestuin aangelegd. De kinderen leren koken met de opbrengsten van de tuin. Ze koken elke week soep, onder leiding van de ‘soepmoeders’ en directrice Marleen. Een paar keer per jaar koken de leerlingen samen met chef-koks ook voor ‘Ons Luikje’. Dat is het restaurant van de school voor de buurt.
Vier leerlingen van het Alfrink College wilden het bewustzijn van de andere leerlingen over duurzaamheid vergroten. Samen met een docent hebben ze een plan bedacht en zijn ze langs alle andere scholen in Zoetermeer gegaan. Veel scholen begonnen daarna met een Greenteam. De Greenteams organiseren bijvoorbeeld conferenties voor bewustwording over duurzaamheid en betrekken daar allerlei andere scholen en organisaties bij.
Heb je ook een mooi voorbeeld? Deel het met de andere UNESCO Scholen!
Magazine Samen leren, samen impact
Magazine met daarin voorbeelden van door leerlingen bedachte projecten voor duurzaamheid en wereldburgerschap.
